Blog

Kennst du das Gefühl, unter Druck plötzlich wie abgeschnitten von deinem Wissen oder deinen Fähigkeiten zu sein? Dein Verstand blockiert, dein Herz rast, und jede Lösung scheint unerreichbar. Für hochsensible Jugendliche ist genau das häufig der Fall: Druck – egal ob schulischer Druck, sozialer Druck aus der Peergroup oder der innere Perfektionsdruck – bringt das hochsensible Nervensystem aus dem Gleichgewicht. Anstatt zu funktionieren, wie es die Situation erfordert, tritt eine Blockade ein. Das volle Potenzial bleibt verborgen.

Es ist erschreckend, wie oft Kinder heute in starre Normen gepresst werden – Normen, die festlegen, wie sie zu lernen, zu fühlen und zu handeln haben. Für Eltern und Erziehende bedeutet dies oft, dass sie einen ICD-10-Code, also eine Diagnose, für ihre Kinder benötigen, um Unterstützung in Kita oder Schule zu erhalten. Doch was passiert mit denen, die einfach anders sind, ohne dass sie tatsächlich krank sind? Kinder, die sensibel auf ihre Umgebung reagieren oder die Welt ein wenig anders wahrnehmen? Ist eine Diagnose wirklich der einzige Weg, ihnen gerecht zu werden?